本次參與徵選教案件數共107件，依教案分級為公部門、社會、高中職、國中、國小高年級及國小中低年級等6組，各組參選作品以電影紀錄片「看見台灣」為主軸並考量適教性，進行教學教案編製。今（103）年參賽的每件教案內容都非常豐富且獨具特色，徵選方式係採兩階段評選作業，第一階段採線上審查，第二階段採實質審查（含口頭簡報、試教及委員詢答），其過程競爭相當激烈，每件教案評比分數都相當接近，讓評審傷透腦筋，才決定各組前3名之獲獎者。
例如公部門組第一名得主萬桂竹君， 編製教案名稱為「行動， 從我開始！」， 透過自身案例分享的方式， 指導公務員如何在工作中落實環保， 對台灣的環境更加美好；社會組第一名得主劉彥甫君， 目前仍在學中， 以「文化保存」為主軸設計「媽祖遶境 有愛環境」教案， 將環境教育與遶境活動相結合， 改善大家對於大量鞭炮與紙錢的使用觀念；高中職組第一名得主蔡慧瓊君， 以農業為主題， 設計「看見台灣的農業」教案， 透過有系統的教學設計、高中正規課程的配合， 交叉運用環境教育教學方法， 引導並建立學生正確的環境價值觀；國中組第一名得主陳鈺郿君， 設計「放大鏡看台灣」教案， 讓學生課堂的體驗、省思活動中， 引發對台灣環境的覺知， 並透過資料蒐集了解台灣的美麗與哀愁；國小高年級組第一名得主連婷如君， 專精於環境教育教案設計， 為確實執行校內環境教育實施計畫， 落實環境教育扎根， 而設計「展開心靈的翅膀， 擁抱台灣『心』希望」教案；國小中低年級組第一名得主張美玉君， 設計「『看見台灣』， 環保啟航者！」教案， 融合多元化學習模式， 藉由《看見台灣》影片， 講述、討論環保， 讓學生了解自然資源和環保問題， 進而培養孩子愛護環境、愛鄉愛土的情懷。
更多教案內容及得獎名單公布於「環教圖書館」（http://eeis.epa.gov.tw/lib/QuickSearch.aspx），供需要者自行下載使用。
