環保署致力於基層環境教育扎根，為了鼓勵全民參與並獎勵有功人士及團體對環境教育的貢獻，繼去年舉辦第1屆國家環境教育獎後，獲得全國環境教育深耕人士讚譽，今年各界報名更為踴躍。魏署長特別於頒獎典禮上，對於入圍的個人及團體表達最高敬意與謝意，他說，這些入圍者都是經過初賽、複賽及決賽脫穎而出的佼佼者，他們所推動的環境教育績優事蹟，值得各界學習與看齊。
此次在所有入圍者中，最讓人感到敬佩的是個人組已高齡85歲的王江淮校長，自教育體系退休後，即投入生態導覽解說志工行列，在家開辦讀書會推動環境教育，並組成環境教育教學團隊到學校宣傳推廣，更在83歲時取得環境教育人員認證，他的精神不只令人讚佩，更是我們大家學習的楷模。
繼去年2所大專院校及4所國小入圍後，今年國高中也不遑多讓，花蓮縣私立海星高級中學及金門縣立金沙國民中學同時入圍決選。其中，海星高級中學除了將環境教育融入學校課程外，也利用寒暑假期間辦理大型營隊、水修行、單車長程200公里低碳踏查、低碳生活DIY生態體驗、馬太鞍溼地工作假期及觀察探索潮間帶生態等環境教育活動；並辦理一系列議題之環境科學概論課程，啟發學生關懷環境議題。
社區對於全國環境教育推動一向不遺於力，金門縣烈嶼鄉東坑社區發展協會，在離島各項資源缺乏條件下，社區仍致力推動環境教育工作，培養夥伴關係，結合周邊學校及國家公園資源共同推動環境教育工作，並邀請專業環境教育講師及中青代人力加入志工行列，打造東坑社區的多元化發展，且與中研院合作植電計畫，並配合政策推動低碳家園，建構微電網儲電系統，做為社區居民的重要環境教育示範區。
桃園縣龍潭鄉三洽水休閒農村發展協會，以永續環境為理念，以三生（生活、生態及生產）為基礎，保留在地文化，積極帶領社區義志工推動環境教育相關工作，尤其在文化傳承與災害防治方面特別投入，在資源再利用面向，更提出「減去法」思維，營造建設減量、水泥減量等共識，減少資源浪費，養成居民節能減碳之習慣。
杉林溪遊樂事業股份有限公司為民營事業單位，主動結合產官學力量，進行園區自然資源調查及搶救野生動物，並配合特生中心成立生態教育推廣站，舉辦生物多樣性特展及動植物調查與監測工作，更建立優良環境教育服務志工制度，積極培訓與招募生態解說志工及現職教師志工的訓練，並提供深具環境教育意涵的旅遊服務。
在機關（構）組的彰化地政事務所，以非環境教育本業的行政機關參與環境教育推廣工作，內化到員工家庭，再間接推廣至洽公民眾，更充分發揮區域團體力量，從東螺溪蝴蝶廊道之營造、土地合宜之使用，把原本單純的地政業務變成亮點單位。且致力保存地政文件歷史檔案而獲得「金檔獎」之殊榮，顯示文史保管之用心，並成立彰化縣地政文物館，讓在地民眾瞭解土地與環境之變遷。
魏署長特別感謝每位獲獎的團體及人員對於環境教育無私的付出與貢獻，並期許每個人能將推動環境教育的力量向外延伸，帶動周遭民眾共同創造清淨、舒適、和諧的生活環境，讓我們的子孫能代代永續生存。
